一年來，學(xué)校黨委高度重視語言文字工作，成立新疆師范大學(xué)國家語言文字工作委員會，以國家語言文字推廣基地為平臺，充分發(fā)揮綜合研究型基地的特點，借助高水平師范類院校師資和專業(yè)優(yōu)勢，在全疆大力開展國家通用語言文字推廣普及工作。
教育部領(lǐng)導(dǎo)到校檢查指導(dǎo)工作
國家語言文字基地順利實施教育部“童語同音”計劃師資培訓(xùn)。2021年12月起，基地組織了一支由語言文字、語言教學(xué)、語言科技、學(xué)前教育專家組成的教學(xué)團隊，赴伊犁州伊寧縣、塔城地區(qū)托里縣、巴州庫爾勒市、焉耆回族自治縣、吐魯番市高昌區(qū)、哈密市伊州區(qū)6地為600名幼兒園教師進行國家通用語言培訓(xùn)，得到受訓(xùn)單位和學(xué)員的高度肯定，相關(guān)通訊5次被教育部“推普助力鄉(xiāng)村振興”官方微信公眾號轉(zhuǎn)載。培訓(xùn)效果良好，社會反響熱烈。
2021年“童語同音”項目在庫爾勒市開班
專家為和田地區(qū)教師開展普通話培訓(xùn)
學(xué)校承接和田地區(qū)4000名少數(shù)民族教師普通話培訓(xùn)任務(wù)。組織以國家級和省級測試員為主體的教學(xué)團隊，采用“導(dǎo)師+助教”的“包班制”方式，針對少數(shù)民族教師普通話語音難點進行培訓(xùn)，解決了基層教師長期以來國家通用語言文字使用水平難以提升的難題，起到了良好的培訓(xùn)示范作用。
校黨委積極響應(yīng)自治區(qū)黨委部署，受自治區(qū)教育廳、人社廳委托，在克州阿克陶縣、喀什地區(qū)疏附縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校建立國家通用語言文字推廣示范點，選派優(yōu)秀教師和研究生探索“國家通用語言文字+職業(yè)教育”教學(xué)模式，得到自治區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)及地方政府、學(xué)校的高度認可。
實習(xí)生在阿克陶縣技工學(xué)校實習(xí)
學(xué)校還積極組織開展國家通用語言文字推廣研究。2021年獲批國家通用語言文字推廣應(yīng)用研究方向的“語言生態(tài)學(xué)視域下的新疆少數(shù)民族學(xué)生國家通用語言學(xué)習(xí)質(zhì)量提升研究”等國家社科基金立項8項，“精準(zhǔn)助殘視域下少數(shù)民族聽障兒童普通話語音習(xí)得問題及提升策略研究”等省部級項目13項。立項數(shù)居全疆首位。
2022年，學(xué)?；I措?？?0萬元，支持開展新疆國家通用語言文字學(xué)習(xí)運用狀況研究，設(shè)計“國家通用語言普及推廣與鑄牢中華民族共同體意識研究”等6項應(yīng)用型課題，并順利完成招標(biāo)立項工作。
學(xué)校組織專家赴和田地區(qū)進行專題調(diào)研并形成調(diào)研報告《新疆推行國家通用語言文字具有堅實的群眾基礎(chǔ)》《和田地區(qū)面向農(nóng)牧民青壯年群體推廣普及國家通用語言文字情況的調(diào)研報告》得到了自治區(qū)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)人的充分肯定和書面批示，調(diào)研報告中的關(guān)鍵建議已作為先進經(jīng)驗，在自治區(qū)農(nóng)牧民國家通用語言文字推廣工作中全面實施。
積極參與中華文化誦寫講活動。學(xué)校黨委宣傳部、團委、相關(guān)學(xué)院精心組織，在第三屆“中華經(jīng)典誦寫講大賽”詩詞講解大賽中，中國語言文學(xué)學(xué)院教師夏國強參賽作品《江雪》獲大學(xué)教師組優(yōu)秀獎，2020級研究生王昭宇、趙慧萍參賽作品獲大學(xué)生組優(yōu)秀獎，我校獲優(yōu)秀組織獎。
我校教師夏國強參賽作品《江雪》
國家語言文字推廣工作扎實開展的同時產(chǎn)出了系列成果簡訊，如《新疆師范大學(xué)：開展國家通用語言文字推廣普及系列調(diào)研》《新疆師范大學(xué)：創(chuàng)新開展“國家通用語言文字+職業(yè)教育”教學(xué)實習(xí)》《新疆師范大學(xué)：組織開展第一屆經(jīng)典誦寫講大賽 》等，實時在“學(xué)習(xí)強國”平臺刊載，其成果與經(jīng)驗供全國其他基地借鑒學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)強國平臺刊載我校工作動態(tài)
2022年，學(xué)校堅持聚焦黨的治疆方略，以鑄牢中華民族共同體意識為綱，加大對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，為推動新疆語言文字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，迎接黨的二十大的勝利召開作出了積極貢獻。
信息、圖片來源：中國語言文學(xué)學(xué)院 編審：宣傳部
