為豐富亞喀艾日克鄉(xiāng)孩子們的假期生活，引導(dǎo)孩子們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，助力孩子們健康快樂成長，7月18日，新疆師范大學(xué)莎車縣亞喀艾日克鄉(xiāng)教育實踐團(tuán)進(jìn)行暑期“小課堂”成果匯報展示。
部分村匯報活動現(xiàn)場
在吐木休克薩熱依村（1村），教育實踐團(tuán)成員王崇屹和黎芷希進(jìn)行成果匯報，包括暑假作業(yè)、音樂舞蹈、美術(shù)、體育等方面的展示，后由亞喀艾日克鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)為本次“小課堂”活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)頒發(fā)由新疆師范大學(xué)準(zhǔn)備的獎品。
在前進(jìn)村（2村），教育實踐團(tuán)成員阿不都沙達(dá)木·阿不都熱合曼和高心倚開展了暑期“小課堂”活動的成果匯報。同學(xué)們以最認(rèn)真的態(tài)度展示所學(xué)，表達(dá)所感，表示對村委會、對老師、對家長的感謝。
在烏扎克薩依村（3村），教育實踐團(tuán)成員李金月和劉佳樂帶領(lǐng)小朋友們一起舉行了“一起向未來”主題的成果匯報會，在匯報會上孩子們向村兩委和家長們展示了自己在“小課堂”活動中的所學(xué)所想，表演了《把未來點亮》、《詩朗誦》、《仰望星空》、《聽我說謝謝你》等節(jié)目并贏得了觀眾們陣陣掌聲。
在色日克托格拉克村（4村），教育實踐團(tuán)成員王璽恒和劉姿開展“小課堂”活動的成果匯報會，學(xué)生們分別進(jìn)行武術(shù)、舞蹈、歌曲、朗誦和美術(shù)作品展示。在大會結(jié)束后，所有參與本次“小課堂”活動的學(xué)生與老師進(jìn)行了拍照留念。
在薩伊吾斯塘村（5村），教育實踐團(tuán)成員鐘華蓮和廖如蕾帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲和舞蹈，帶來了朗誦節(jié)目《弟子規(guī)》、手勢舞節(jié)目《歌唱祖國》、舞蹈節(jié)目《本草綱目》和《快樂的巴郎》等節(jié)目。同學(xué)們還將在美術(shù)課上的作品進(jìn)行了展示，家長們通過他們的美術(shù)作品看到了孩子們的創(chuàng)造力和動手能力。
在闊什吐格曼村(6村)，教育實踐團(tuán)成員胡薪培和古麗妮尕爾開展了小課堂成果匯報活動?；顒又?，小朋友們分別朗誦了《沁園春·雪》《弟子規(guī)》，跳了民族舞《新疆吆喝》，展示了《軍體拳十六式》，最后由工作隊隊長艾克拉木 · 牙合甫給優(yōu)秀學(xué)生頒獎。通過本次活動，小朋友們熱情高漲，立志更加努力學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人，將來報答黨和祖國。
在闊那吾斯塘村（7村），教育實踐團(tuán)成員姚顯好和楊春鈺帶領(lǐng)孩子們以及家長們一起開展了以“不忘初心，青春朝氣永在；志在千秋，恰是百年少年”為主題的2023年暑假“小課堂”活動成果匯報?；顒臃譃槭罴僮鳂I(yè)展示，音樂舞蹈展示，美術(shù)作品展示，體育活動展示，發(fā)放紀(jì)念品，總結(jié)講話，合影留念七個部分。孩子們用最誠摯的語言表達(dá)了對兩位志愿者老師們的感謝與祝福，家長們表達(dá)了對小課堂活動收獲的喜悅與幸福，村書記用淳樸的語言表達(dá)了對志愿者老師們的認(rèn)可與贊許。
在亞喀艾日克村（8村），教育實踐團(tuán)成員劉月和孫瑞瑞帶領(lǐng)孩子們開展成果匯報演出，孩子們表演了《童心向黨》《仰望星空》《感恩每一天》《少年中國說》等節(jié)目。
在闊若勒村（9村），教育實踐團(tuán)成員王元元和何奕彤開展了“以心描繪未來，以行開創(chuàng)未來”文藝匯報表演。小朋友們展示了14天的學(xué)習(xí)成果，包括書臉譜，扇子等繪畫作品，舞蹈《向快樂出發(fā)》，詩歌朗誦《中國少年說》以及武術(shù)表演《五步拳》等?；顒幼詈?，孩子們以舞蹈《聽我說謝謝你》為結(jié)尾，來感謝各位老師，各位家長，以及各位村干部在此期間的付出與理解。
在團(tuán)結(jié)村（10村），教育實踐團(tuán)成員梁海琴和欒小倩為此次暑假“小課堂”活動做成果匯報。將孩子們的成長和收獲通過視頻、詩朗誦、音樂、舞蹈等各類節(jié)目進(jìn)行匯報演出?；顒舆^程村領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)生及家長反響良好。
在蘭干村（11村），教育實踐團(tuán)成員尚文欣和阿伊謝姆古麗帶領(lǐng)小朋友們開展了成果匯報演出，小朋友們先后進(jìn)行了作業(yè)展示、《弟子規(guī)》朗誦和《踏浪》舞蹈表演等節(jié)目，活動最后對表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了獎品，贏得了家長們的一致好評。
圖文來源：校團(tuán)委 編審：宣傳部
