為進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，深入開(kāi)展文化潤(rùn)疆工程，豐富學(xué)生校園文化生活，11月8日，我校學(xué)生工作部（處）開(kāi)展優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)影片進(jìn)校園活動(dòng)，組織500余名學(xué)生觀看了由自治區(qū)黨委宣傳部組織策劃、天山電影制片廠創(chuàng)作拍攝的電影《小馬鞭》。
觀影活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
電影《小馬鞭》是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)、勇敢和愛(ài)的溫情故事，全片以新疆阿勒泰地區(qū)推行的“馬術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)和“滑雪進(jìn)校園”活動(dòng)為背景，講述哈薩克族小男孩昂薩爾夢(mèng)想成為一名叱咤風(fēng)云的騎手，在眾人的幫助下終于圓夢(mèng)的故事。影片以紀(jì)實(shí)手法全景式呈現(xiàn)大美新疆與民俗風(fēng)情，并結(jié)合“文化傳承”“現(xiàn)代性”等母題，為觀眾呈現(xiàn)一部兼具觀賞性、趣味性，有獨(dú)特藝術(shù)觀察、藝術(shù)思考、藝術(shù)風(fēng)格的新疆特色電影。
觀影過(guò)程中，質(zhì)樸動(dòng)人的電影情節(jié)時(shí)刻牽動(dòng)著在場(chǎng)學(xué)子的心。跟著劇情發(fā)展同學(xué)們時(shí)而潸然淚下，時(shí)而笑聲連連，紛紛為主人公昂薩爾的勇氣和執(zhí)著精神點(diǎn)贊。影片中阿勒泰地區(qū)的優(yōu)美自然風(fēng)光和純樸的風(fēng)土人情也讓大家感到溫暖與放松。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院俄語(yǔ)23-4班來(lái)明悅說(shuō)：“我認(rèn)為這是一部非常優(yōu)秀的電影。昂薩爾對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，對(duì)鄰里朋友的深情厚誼，以及對(duì)小動(dòng)物和大自然的熱愛(ài)都讓我深受感動(dòng)。作為一名疆外學(xué)生，我不僅領(lǐng)略到了咱們大美新疆的風(fēng)景，也對(duì)新疆各族人民的責(zé)任、勇敢和愛(ài)的精神世界有了更深刻的理解，真心的祝愿中華兒女心連心，民族團(tuán)結(jié)鑄長(zhǎng)城。”
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)23-6班崔洪表示：“作為一名在阿勒泰長(zhǎng)大的學(xué)生，《小馬鞭》讓我又想起了生養(yǎng)我的那片土地，讓我回憶起了無(wú)盡的草原與奔跑的馬兒。讓我感觸最深的是電影中父親救人的故事，它充分體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。送人玫瑰，手有余香，我們應(yīng)學(xué)習(xí)這種精神，像石榴籽一樣緊緊團(tuán)結(jié)在一起！”
教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育22-8班艾散·麥木提敏說(shuō)：“電影《小馬鞭》是一部充滿情感與夢(mèng)想的電影，讓我印象深刻的情節(jié)是當(dāng)語(yǔ)文老師上課發(fā)現(xiàn)昂薩爾在給同學(xué)看他畫(huà)的馬，老師并沒(méi)有責(zé)備他，而是耐心地教導(dǎo)他，課后還給了他一本關(guān)于馬的書(shū)，昂薩爾受到激勵(lì)并在期末考試取得了好成績(jī)。作為一個(gè)師范生，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好、長(zhǎng)處，并多多鼓勵(lì)他們，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。”
觀影現(xiàn)場(chǎng)
此次觀影活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識(shí)，激發(fā)了新師學(xué)子弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神，鼓勵(lì)學(xué)子們做敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)的新時(shí)代中國(guó)青年。下一步，學(xué)生工作部（處）將繼續(xù)把思政影廳作為學(xué)生思政工作新陣地、新品牌，有效利用影視資源，充分發(fā)揮優(yōu)秀影視作品感染人、激勵(lì)人、教育人的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生深入思考影視作品所傳遞的文化內(nèi)涵，堅(jiān)定文化自信，提高文化素養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
圖文來(lái)源：學(xué)生工作部（處） 編審：宣傳部
