教務(wù)處（教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估中心）開學(xué)以來持續(xù)對日常課堂教學(xué)情況進(jìn)行巡查，現(xiàn)將第3—4周（3月11日至21日）巡查情況通報(bào)如下：
（一）教室前排有效占位率偏低
教室前排作為課堂教學(xué)交互的核心區(qū)域，在觀察周期內(nèi)，該區(qū)域呈現(xiàn)出較高的空置率，教師未能采取多元教學(xué)方法促進(jìn)師生交流、提升學(xué)習(xí)專注度的功能，不利于教學(xué)效果的最大化達(dá)成。
1.嬌哈爾·巴克提別克，歷史與社會學(xué)院，3月14日第7節(jié)，藝術(shù)之旅—中國博物館及其重要藏品鑒賞[人文社會類]，文史樓409；
2.買爾旦·買買提，美術(shù)學(xué)院，3月14日第5節(jié)，“零基礎(chǔ)”繪畫藝術(shù)實(shí)踐與賞析[美育類]，齊學(xué)樓(2號教學(xué)樓)B區(qū)201；
3.李亮，物理與電子工程學(xué)院，3月14日第7節(jié)，防偽技術(shù)漫談[自然科學(xué)類]，齊學(xué)樓(2號教學(xué)樓)B區(qū)201；
4.仲彥軍，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，3月17日第6節(jié)，數(shù)字圖像處理，治學(xué)樓(3號教學(xué)樓)A區(qū)331；
5.馬曉慶，歷史與社會學(xué)院，3月17日第7節(jié)，中華民族共同體概論，齊學(xué)樓(2號教學(xué)樓)A區(qū)104；
6.劉潔，音樂學(xué)院，3月18日第3節(jié)，世界音樂，合堂樓402；
7.王保進(jìn)，馬克思主義學(xué)院，3月19日第3節(jié)，思想道德與法治，合堂樓302；
8.羅瓊，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，3月20日第5節(jié)，生物統(tǒng)計(jì)，齊學(xué)樓(2號教學(xué)樓)B區(qū)127；
9.吳劍英，物理與電子工程學(xué)院，3月21日第5節(jié)，生活中的現(xiàn)代通信技術(shù)漫談[自然科學(xué)類]，文史樓509。
（二）課堂中手機(jī)使用行為的非規(guī)范性呈現(xiàn)
巡查中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上使用手機(jī)進(jìn)行與課程學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)，如刷社交媒體、玩游戲等。此類行為不僅使學(xué)生自身注意力分散，難以全身心投入課堂學(xué)習(xí)，更破壞了課堂的嚴(yán)肅性和規(guī)范性，干擾了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)也說明教師在課堂組織管理方面還有待改進(jìn)。
1.許曉麗，商學(xué)院，3月14日第6節(jié)，社會保障概論，治學(xué)樓(3號教學(xué)樓)A區(qū)431；
2.張宗嘯，地理科學(xué)與旅游學(xué)院，3月14日第7節(jié)，中國土壤生態(tài)之旅[自然科學(xué)類]，文史樓209；
3.劉銳，外國語學(xué)院，3月17日第3節(jié)，大學(xué)英語(2)，文史樓109；
4.哈依沙爾·卡德爾汗，歷史與社會學(xué)院，3月20日第7節(jié)，旅游文化與旅游鑒賞[人文社會類]，齊學(xué)樓(2號教學(xué)樓)B區(qū)405；
5.王亮，美術(shù)學(xué)院，3月21日第5節(jié)，就業(yè)指導(dǎo)(1)，文史樓109；
6.阿麗努爾·塔斯恒，馬克思主義學(xué)院，3月21日第7節(jié)，思想道德與法治，田家炳506；
7.李京龍，地理科學(xué)與旅游學(xué)院，3月21日第8節(jié)，雙碳背景下的大氣環(huán)境變化[自然科學(xué)類]，合堂樓302。
（三）課堂學(xué)生消極學(xué)習(xí)狀態(tài)凸顯
課堂中學(xué)生長時(shí)間伏桌休憩的現(xiàn)象較為普遍，這一行為是學(xué)生消極學(xué)習(xí)狀態(tài)的直觀體現(xiàn)。該現(xiàn)象反映出學(xué)生在課堂上缺乏積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力與參與熱情，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。同時(shí)，從教學(xué)角度審視，這也暗示了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、教學(xué)方法的運(yùn)用以及教學(xué)節(jié)奏的把控等方面，未能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)活動(dòng)對學(xué)生的吸引力不足，亟待優(yōu)化與改進(jìn)。
1.曹盟，歷史與社會學(xué)院，3月17日第6節(jié)，中華民族共同體概論，田家炳207；
2.王桂蓉，國際文化交流學(xué)院，3月19日第2節(jié)，外國舞蹈史，文史樓509；
3.孫劍，體育學(xué)院，3月21日第2節(jié)，體育科學(xué)研究方法，合堂樓202。
各學(xué)院須進(jìn)一步強(qiáng)化主體責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)控玩手機(jī)等不良行為，營造積極向上的課堂氛圍。請相關(guān)學(xué)院于2025年3月28日前將紙質(zhì)版整改方案（經(jīng)學(xué)院院長或書記簽字并加蓋學(xué)院公章）報(bào)送至教務(wù)處215辦公室。
教務(wù)處（教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估中心）
2025年3月23日
