“蒹葭蒼蒼，白露為霜”“呦呦鹿鳴，食野之蘋”“渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游”，在學(xué)生們激情澎湃的古典詩(shī)詞吟誦聲中，我校美育中心國(guó)際文化交流學(xué)院教研室首期線上《中國(guó)古典詩(shī)詞賞析與吟誦》通識(shí)課于11月7日?qǐng)A滿結(jié)課。

學(xué)生在線上課堂進(jìn)行吟誦

該課程為期9周共18課時(shí)，由國(guó)際文化交流學(xué)院承擔(dān)授課任務(wù)，主要以中國(guó)古典詩(shī)詞的發(fā)展為基本脈絡(luò)，以經(jīng)典篇目為范例，講解文學(xué)常識(shí)，傳授鑒賞與吟誦的技巧與方法。

 教學(xué)展示

云端課堂里，授課教師以吟誦為媒讓學(xué)生體驗(yàn)了中國(guó)古典詩(shī)詞聲、韻、調(diào)之美及吟誦所傳達(dá)出的言外之意；以賞析為線向?qū)W生展示了中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞背后的文化內(nèi)涵及中國(guó)古典詩(shī)詞的詩(shī)教內(nèi)容。

學(xué)生上課筆記及課后感悟

本課程的線上教學(xué)將理論知識(shí)講解、古代詩(shī)歌賞析、詩(shī)歌吟誦音視頻欣賞和學(xué)習(xí)討論有機(jī)結(jié)合，張弛有度且充滿情景感的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，最大限度地降低了學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的疲勞感。學(xué)生課后作業(yè)和課程反思筆記反映出對(duì)詩(shī)詞的興趣和對(duì)課程的喜愛(ài)。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生于慧展說(shuō)：“我非常喜歡老師教授的‘半念半唱’的吟詠、借助歌曲的吟唱以及借助肢體語(yǔ)言的舞動(dòng)。老師讓古詩(shī)文走進(jìn)了我的心中，也讓中華傳統(tǒng)文化在我們的心里生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。” 地理科學(xué)學(xué)院學(xué)生段譽(yù)感慨道：“通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我感受到五千年中華文化的內(nèi)涵是如此的博大精深?！被瘜W(xué)專業(yè)學(xué)生邵昕珂說(shuō)：“華夏文明泱泱五千年，弦歌不絕，老師用自己的一舉一動(dòng)在告訴我什么是文化自信和文化自強(qiáng)，我愿意今后做好文化使者，宣揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。”

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂，是最深厚的國(guó)家文化軟實(shí)力。繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化任重而道遠(yuǎn)。國(guó)際文化交流學(xué)院將繼續(xù)致力于深耕文化田畝，滋蘭樹(shù)蕙，吟詠芳華，傳誦經(jīng)典，不斷增強(qiáng)學(xué)生文化自信心與自豪感。

信息、圖片來(lái)源：美育中心國(guó)際文化交流學(xué)院教研室  編審：宣傳部