為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)課程建設(shè)，提高教師教學(xué)水平，3月22日，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院邀請新疆大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院博士生導(dǎo)師周疆教授作題為《以師資庫建設(shè)為契機(jī)，打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)》的教學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告。數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院全體教師聆聽報(bào)告，報(bào)告會(huì)由數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院院長何勇教授主持。

周疆教授作報(bào)告

周疆教授在報(bào)告中圍繞“什么是一流課程”“對標(biāo)名校找差距”“教師強(qiáng)起來”“以申報(bào)促課程建設(shè)”四個(gè)方面，從國家級雙一流課程《數(shù)學(xué)分析》的申報(bào)談起，深入闡述了如何打造一支高水平專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

周教授指出，教師要強(qiáng)起來，必須隨時(shí)“添水”“換水”，不能成為“陳年舊水”，而要成為“活水”。教研活動(dòng)主講教授要親自“下場”讓年輕教師“圍觀”乃至“指手畫腳”。教師應(yīng)抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量，注重教與學(xué)的導(dǎo)讀和疏導(dǎo)。有效推進(jìn)自主學(xué)習(xí)、與學(xué)生的資源共建共享，提升內(nèi)容的創(chuàng)新性、時(shí)效性、綜合性。實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)好、效率高、理解深、知識全。要關(guān)心關(guān)注跟不上趟的學(xué)生，從“志向性障礙”“情感性障礙”“不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣”分類進(jìn)行指導(dǎo)。

報(bào)告結(jié)束后，在場教師就相關(guān)問題與周疆教授展開了熱烈的討論，紛紛表示報(bào)告令人耳目一新，給數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的教師上了一堂生動(dòng)的教法課，對推動(dòng)學(xué)院教研課程的建設(shè)起到了示范作用。

信息、圖片來源：數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院  編審：宣傳部