6月11日，化學(xué)化工學(xué)院與喀什大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院開展《儀器分析》同步課堂暨公開示范課展示活動(dòng)，這也是本年度春季學(xué)期第二次同步課堂。本次同步課堂由校黨委常委、副校長(zhǎng)、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記，自治區(qū)“天山英才”教育教學(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人關(guān)明教授主講，授課主要內(nèi)容為高效液相色譜法。本次公開課通過智慧樹網(wǎng)直播，我校分析化學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、關(guān)明名師工作室成員及喀什大學(xué)分析化學(xué)學(xué)科教學(xué)骨干線下觀摩此次授課，線上觀摩人數(shù)達(dá)60余人。

關(guān)明教授線上線下同步授課

此次授課，化學(xué)工程與工藝2022-6班和喀什大學(xué)應(yīng)用化學(xué)2021-5、6班的160余名學(xué)生借助“智慧樹”在線同步課堂平臺(tái)，進(jìn)行了線上線下課程的同步學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)互動(dòng)。直播授課中，關(guān)明教授從復(fù)習(xí)回顧色譜基本理論相關(guān)知識(shí)點(diǎn)入手導(dǎo)入課程，運(yùn)用大量圖片、視頻介紹了儀器發(fā)展歷史和當(dāng)前熱點(diǎn)信息，同時(shí)引入我國(guó)科學(xué)家盧佩章院士和張玉奎院士在色譜分析方面取得突出成就的案例，將課程思政元素融入其中，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)感受老一輩科學(xué)家濃厚的家國(guó)情懷和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范；同時(shí)挖掘身邊的“色譜人”，講好中國(guó)色譜故事，以南開大學(xué)嚴(yán)秀平教授榮獲“中國(guó)色譜貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和新疆醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)阿吉艾克拜爾·艾薩研究員深耕新疆民族藥事業(yè)，獲得2023年新疆科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)殊榮的案例，鼓勵(lì)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)接續(xù)奮斗，接棒老一輩色譜科學(xué)家，為中國(guó)色譜事業(yè)躋身世界前列做出貢獻(xiàn)。關(guān)明教授循循善誘，合理設(shè)置課堂提問和學(xué)生展示環(huán)節(jié)，兩校學(xué)生積極參與互動(dòng)，課堂氣氛活躍。同時(shí)，關(guān)明教授將高水平科學(xué)研究成果融入液相色譜課程體系和教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)高階知識(shí)的拓展延伸。課程總結(jié)時(shí)，關(guān)明教授通過比較氣相色譜法與液相色譜法在原理、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用方面的異同，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解；同時(shí)，立足新疆維吾爾自治區(qū)區(qū)情，及時(shí)拋出棉酚的檢測(cè)方法問題，同時(shí)將正相液相色譜和反相液相色譜的定義及應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目式、研討式學(xué)習(xí)任務(wù)的發(fā)布，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，將PBL教學(xué)理念貫穿于課堂教學(xué)全過程。

關(guān)明教授與兩校學(xué)生互動(dòng)交流

今年以來，關(guān)明教授帶領(lǐng)的分析化學(xué)課程團(tuán)隊(duì)，先后與湖南大學(xué)、喀什大學(xué)等高校開展了同步課堂，計(jì)劃后期依托課程知識(shí)圖譜AI在線共享課程開展新形態(tài)的同步課堂教學(xué)，深入推進(jìn)慕課西行多校多向同步課堂。

本次跨越千里的《儀器分析》同步課堂活動(dòng)，是落實(shí)新疆維吾爾自治區(qū)“天山英才”關(guān)明名師工作室年度任務(wù)的具體舉措，充分發(fā)揮了名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，為兩校教師雙向交流成長(zhǎng)，共同提升授課能力提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

信息、圖片來源：化學(xué)化工學(xué)院  編審：宣傳部