為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增進(jìn)廣大學(xué)生文化素養(yǎng)及審美觀念，推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐，自2021年起，我校中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院已連續(xù)四年開(kāi)展中華傳統(tǒng)服飾文化國(guó)學(xué)體驗(yàn)課，以中華傳統(tǒng)服飾為重要載體，通過(guò)教師講授、學(xué)生情景劇演繹及古詩(shī)詞朗誦等多種形式，輻射我校各學(xué)院數(shù)百名學(xué)生。

體驗(yàn)課現(xiàn)場(chǎng)

本次中華傳統(tǒng)服飾文化國(guó)學(xué)體驗(yàn)課系我校第二課堂美育體驗(yàn)課程系列之一。體驗(yàn)課圍繞中華詩(shī)詞典故與服飾文化展開(kāi)，由中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院古代文學(xué)教研室主任李梅主講，來(lái)自各學(xué)院的30余名學(xué)生參與其中。

古詩(shī)詞朗誦

課程伊始，李梅以孔穎達(dá)《春秋左傳正義》中的“中國(guó)有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華”為引，點(diǎn)明中國(guó)古代禮儀服飾是中國(guó)禮文化形成和傳播中的重要禮器，禮與服飾皆為中華禮儀文化的重要組成部分。隨后，身著漢服的同學(xué)們集體亮相，他們穿著各種顏色和形制的漢服上臺(tái)展示，舉手投足間散發(fā)著文化自信與書香墨韻。李梅根據(jù)朝代的更迭變化依次講解不同歷史時(shí)期下漢服的穿法、形制與特征，并以現(xiàn)場(chǎng)展示和圖片展示相結(jié)合的方式讓在場(chǎng)觀眾體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)服飾之美，感受古時(shí)“合禮即為美”的生活方式。

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院古代文學(xué)教研室主任李梅授課

服飾講解

服飾展示

服飾講解過(guò)程中融合了“子路正冠”“文君當(dāng)壚”“劉伶醉酒”等典故，同學(xué)們也通過(guò)詩(shī)歌朗誦深刻感受中華民族五千多年的衣冠文明。從先秦的《周南·關(guān)雎》《鄭風(fēng)·子衿》，到漢樂(lè)府的《陌上?！贰⒉懿俚摹抖谈栊小返?，以不同時(shí)期的詩(shī)詞對(duì)應(yīng)服飾及文化，同學(xué)們在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的穿越中找到一幕幕歷史的文明與時(shí)尚，領(lǐng)略華夏祖先的華彩霓裳。

現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)

此次美育體驗(yàn)課是學(xué)校特色美育活動(dòng)重要舉措之一，也是深入開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐的重要路徑，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和演繹中感受中國(guó)古典文化的智慧與禮儀，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)代社會(huì)之間的多元對(duì)話中提高禮儀文化修養(yǎng)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，更好地傳承發(fā)展中華禮制文明與服飾文化，再現(xiàn)“禮儀之大，服章之美”的華夏樂(lè)章。

信息、圖片來(lái)源：鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地（美育浸潤(rùn)實(shí)踐基地）、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院

編審：宣傳部