為提高本科師范類培優(yōu)班學(xué)生的教育教學(xué)能力，促進(jìn)師范生專業(yè)成長，11月4日，我校物理與電子工程學(xué)院聯(lián)合附屬中學(xué)開展了培優(yōu)班實(shí)習(xí)生優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)研討活動(dòng)。物理與電子工程學(xué)院副院長帕爾哈提江·吐爾孫、附屬中學(xué)副校長李鳳麗、學(xué)院物理系教研室主任趙方、“天山英才”教學(xué)名師張冬波教授及物理與電子工程學(xué)院青年博士教師、附屬中學(xué)教師和學(xué)科教學(xué)（物理）研究生、物理學(xué)2022級(jí)培優(yōu)班實(shí)習(xí)生參加活動(dòng)。活動(dòng)由附屬中學(xué)物理教研組長胡曉瑩老師主持。

活動(dòng)現(xiàn)場

本次活動(dòng)的核心目標(biāo)是通過探索物理教學(xué)的新模式，激發(fā)教師的創(chuàng)新思維，提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)物理學(xué)科教學(xué)改革?；顒?dòng)圍繞“雙師同堂，智啟未來”主題，采用同課異構(gòu)的教學(xué)展示形式，展示了不同教學(xué)風(fēng)格和方法的課堂實(shí)踐，提供了一個(gè)多角度的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，旨在幫助師范生拓寬視野、提升教學(xué)技能。

附屬中學(xué)楊棋然老師進(jìn)行課堂展示

活動(dòng)的第一節(jié)課由附屬中學(xué)教師楊棋然授課，講解《高中物理必修三》中《電路的能量轉(zhuǎn)化》，采用“學(xué)共體”模式，課前通過任務(wù)單布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。課堂上，楊棋然老師設(shè)計(jì)了豐富的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，并結(jié)合實(shí)例講解了能量轉(zhuǎn)化的物理原理，生動(dòng)形象地將抽象的物理概念與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)生的理解和參與感。

培優(yōu)班實(shí)習(xí)生原伯儒進(jìn)行課堂展示

第二節(jié)課由培優(yōu)班實(shí)習(xí)生物理學(xué)2022-3班原伯儒授課，內(nèi)容同樣聚焦于電路中的能量轉(zhuǎn)化。在課堂教學(xué)中，他注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探索物理原理，并通過互動(dòng)式的教學(xué)方法，使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)過程中，通過實(shí)踐將理論知識(shí)具體化，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

張冬波教授進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

附屬中學(xué)李鳳麗副校長和劉建眾老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

課堂展示結(jié)束后，李鳳麗、張冬波和劉建眾老師分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。與會(huì)專家與教師展開面對(duì)面交流，分享教學(xué)心得與建議。

頒發(fā)聘書

本次教學(xué)研討活動(dòng)體現(xiàn)了我校物理與電子工程學(xué)院在師范生教育教學(xué)能力提升方面的探索與實(shí)踐。在今后的工作中，我校物理與電子工程學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)與一線教師的合作，深入探索教師培養(yǎng)的有效途徑，為培養(yǎng)符合新時(shí)代要求的優(yōu)秀教師不懈努力。

圖文來源：物理與電子工程學(xué)院    編審：宣傳部