為科學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)支持新疆健全融合教育專業(yè)支持體系、大力提升融合教育質(zhì)量的項(xiàng)目方案，聯(lián)合國兒童基金會(huì)教育官員、兒童早期發(fā)展和教育專家陳學(xué)鋒博士，聯(lián)合國兒童基金會(huì)教育官員樓春芳、葛雨箐，北京教育科學(xué)研究院特殊教育研究指導(dǎo)中心主任孫穎研究員、杜媛副研究員和朱振云副研究員一行6人于9月23日至25日來疆開展“新疆維吾爾自治區(qū)融合教育質(zhì)量提升項(xiàng)目”調(diào)研。教育部—聯(lián)合國兒童基金會(huì)2024—2025年雙年度工作計(jì)劃規(guī)劃在新疆開展融合教育質(zhì)量提升項(xiàng)目，我校教育科學(xué)學(xué)院成為具體項(xiàng)目執(zhí)行單位。

在昌吉州開展調(diào)研

在阜康市開展調(diào)研

9月23日，調(diào)研組前往昌吉州調(diào)研走訪昌吉州特殊教育學(xué)校（昌吉州特殊教育資源中心）、昌吉市第九中學(xué)、阜康市第三小學(xué)、阜康市第五小學(xué)了解資源中心、資源教室建設(shè)情況，聽取了昌吉州融合教育工作推進(jìn)情況、昌吉州特殊教育資源中心工作開展情況介紹，并與昌吉州特殊教育資源中心、昌吉市第九中學(xué)、第三中學(xué)、第四小學(xué)特殊教育資源教室領(lǐng)導(dǎo)、教師以及特殊兒童家長進(jìn)行了座談，了解昌吉州融合教育工作取得的成效、進(jìn)一步提升融合教育質(zhì)量面臨的難點(diǎn)問題以及融合教育專業(yè)支持保障能力提升的需求。我校教育科學(xué)學(xué)院特殊教育系主任張玉紅教授、高宇翔博士隨同調(diào)研。

9月24日，“教育部—聯(lián)合國兒童基金會(huì)新疆維吾爾自治區(qū)融合教育質(zhì)量提升項(xiàng)目研討會(huì)”在我校溫泉校區(qū)學(xué)術(shù)交流中心舉行。自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處副處長杜維、四級(jí)調(diào)研員楊霞，我校教育科學(xué)學(xué)院黨委書記多強(qiáng)出席會(huì)議。來自烏魯木齊市和昌吉州的16名教育局工作人員、校長、教師參會(huì)。

一線教師匯報(bào)討論成果

專家分析點(diǎn)評(píng)

研討項(xiàng)目實(shí)施方案

會(huì)上，聯(lián)合國兒童基金會(huì)教育官員、兒童早期發(fā)展和教育專家陳學(xué)鋒博士詳細(xì)闡述了聯(lián)合國兒童基金會(huì)融合教育項(xiàng)目的主要工作。杜維介紹了全疆融合教育的推進(jìn)現(xiàn)狀。多強(qiáng)介紹了我校教育科學(xué)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)情況。張玉紅匯報(bào)了我校教育科學(xué)學(xué)院特殊教育專業(yè)建設(shè)及師資培養(yǎng)培訓(xùn)情況。孫穎分享了北京市融合教育的推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。烏魯木齊市兒童福利院（120中學(xué)）院長楊小燕介紹了烏魯木齊市融合教育的推進(jìn)情況。

隨后，來自基礎(chǔ)教育一線的與會(huì)者進(jìn)行了分組研討，對(duì)當(dāng)前制約融合教育發(fā)展的瓶頸、融合教育發(fā)展的支持需求等方面進(jìn)行了細(xì)致交流，6位專家對(duì)研討結(jié)果進(jìn)行了分析點(diǎn)評(píng)。

9月25日，調(diào)研組與我校教育科學(xué)學(xué)院特殊教育系就“新疆維吾爾自治區(qū)融合教育質(zhì)量提升項(xiàng)目”的具體內(nèi)容和方案設(shè)計(jì)開展了進(jìn)一步交流，詳細(xì)討論了項(xiàng)目的具體內(nèi)容與方案設(shè)計(jì)。雙方初步確定了項(xiàng)目實(shí)施方案，明確了項(xiàng)目目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)清單。

參會(huì)人員合影

本次合作調(diào)研活動(dòng)拓展了我校與聯(lián)合國兒童基金會(huì)的交流合作，為進(jìn)一步開展好“自治區(qū)融合教育質(zhì)量提升項(xiàng)目”、推進(jìn)新疆特殊教育普惠發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

信息圖片來源：教育科學(xué)學(xué)院    編審：宣傳部