近日，教育部“國培計劃”中小學教師培訓項目執(zhí)行辦公室發(fā)布了《關于公布2022年“國培計劃”優(yōu)秀典型案例的通知》。我校繼續(xù)教育學院報送的教師培訓典型案例《基于情景學習理論的教師培訓師研修模式構建與實踐》入選2022年度“國培計劃”優(yōu)秀典型工作案例。據悉，本次全國共評選優(yōu)秀典型工作案例40項，新疆維吾爾自治區(qū)僅此1項。

“國培計劃”優(yōu)秀典型案例榮譽證書

近年來，我?；谇榫皩W習理論，立足“國培計劃”——教師培訓團隊研修項目的實施，探索構建形成“基于情境學習理論的教師培訓師研修模式”。該模式基于工作實境，圍繞教育教學實踐中的實際問題，聚焦教師培訓師關鍵能力提升，強化理論學習與實踐應用的鏈接，幫助參訓教師提升專業(yè)認同和身份認同，逐步成長為支持教師學習的示范者、支持者和引領者?！盎谇榫硨W習理論的教師培訓師研修模式”已累計培訓教師培訓師1700余人，切實為各地州培育了一支專業(yè)化教師培訓師團隊，提升了地縣自主施訓的能力。同時，依托項目實施，項目團隊加強理論和實踐研究，先后立項中國高等教育學會重點課題“高校助力地方構建優(yōu)質教師專業(yè)發(fā)展服務體系的路徑研究”和“中西部欠發(fā)達地區(qū)師范院校教師教育者隊伍建設現(xiàn)狀及發(fā)展路徑研究”，以課題為依托，以項目實施為立足點，全方位構建教師培訓理論、實踐和研修共同體，打造教師培訓師“孵化”基地。

信息、圖片來源：繼續(xù)教育學院  編審：宣傳部