為深入貫徹落實教育部及自治區(qū)教育廳關(guān)于全面實施學(xué)校美育浸潤行動的通知要求，普及并創(chuàng)新藝術(shù)實踐活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強鑄牢中華民族共同體意識教育，4月7日下午，一場別開生面的第二課堂美育實踐活動——琵琶體驗課在我校篤學(xué)樓中開展。

授課現(xiàn)場

授課現(xiàn)場

校黨委高度重視美育實踐體驗活動，并以此作為強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的有效舉措，開課前，校黨委書記葛國、校黨委副書記劉俊來到教室了解琵琶體驗課的籌備情況并與授課教師進行交流。

本次體驗課的體驗者是來自我校馬克思主義學(xué)院、政法學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、歷史與社會學(xué)院、中國語言文學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院共7個學(xué)院的30名學(xué)生，體驗課由我校音樂學(xué)院琵琶專業(yè)教師、青年琵琶演奏家郭銘渲講授。

課堂上，郭銘渲老師首先對琵琶的起源、構(gòu)造等進行了細(xì)致的講解，介紹琵琶為中國民族樂器，自魏晉時期從西域傳入中原，開啟了一千多年的歷史流變，展現(xiàn)了中華民族共同體內(nèi)部交融交織的發(fā)展史，是中華民族共同體具象化的文化符號之一。在示范環(huán)節(jié)，郭銘渲老師講解并演奏了多民族風(fēng)格的音樂作品，充分展示出琵琶作為“民樂之王”婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的旋律。精致細(xì)膩的音樂詮釋，令在場學(xué)生紛紛感到意猶未盡。

授課現(xiàn)場

授課現(xiàn)場

隨后的實踐體驗環(huán)節(jié)中，同學(xué)們輪流學(xué)習(xí)抱彈琵琶的姿勢、彈撥的技法等，體驗了基礎(chǔ)技法“彈”的練習(xí)和按音練習(xí)，嘗試彈奏了入門曲目《蘆笙舞曲》。體驗課秉承著弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承中華民族音樂精髓的宗旨，為學(xué)生展示了琵琶音樂表達的廣泛性與琵琶表演形式的多樣化，進一步傳承和發(fā)揚我國的民族音樂文化。同學(xué)們紛紛表示，通過體驗課讓大家對琵琶這一傳統(tǒng)樂器產(chǎn)生了極其濃厚的興趣，同時也增進了對中國民族樂器的深入了解。

此次體驗課，是我校鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地（美育浸潤實踐基地）推進沉浸式教育實踐的又一次嘗試與創(chuàng)新。下一步，基地將以體驗課為通道，招募學(xué)生組建美育浸潤基地首批琵琶工作坊，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)使更多學(xué)生在實踐體驗中感受、熱愛、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為鑄牢中華民族共同體意識貢獻力量。

信息來源：學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地（美育浸潤實踐基地）

圖片、編審：宣傳部