為促進(jìn)青年博士學(xué)術(shù)成長(zhǎng)、深入了解青年教師職業(yè)發(fā)展的困難訴求，在第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，9月4日下午，我校在溫泉校區(qū)伴山書集、教職工之家召開“聚焦發(fā)展·傾聽?zhēng)熉暋鼻嗄瓴┦孔劷涣鲿?huì)。會(huì)議以文科、理工科兩組同時(shí)進(jìn)行，校黨委常委、副校長(zhǎng)王世杰，校黨委常委、副校長(zhǎng)季榮出席，30余名博士代表及人事處、黨委教師工作部、科技處、社科處、教務(wù)處負(fù)責(zé)人參會(huì)。

文科組交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

理工科組交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

會(huì)上，黨委組織部副部長(zhǎng)、人事處處長(zhǎng)劉蓉，人事處副處長(zhǎng)張安新介紹了2020-2023年我校引進(jìn)博士、返校博士人員及取得教學(xué)科研成果整體情況，分析博士專任教師教科研產(chǎn)出效能與問(wèn)題不足。青年博士代表、馬克思主義學(xué)院努麗亞·卡迪爾和生命科學(xué)學(xué)院袁亮等分享了在教學(xué)實(shí)踐、科學(xué)研究、職業(yè)規(guī)劃等方面的心得和體會(huì)。

在交流環(huán)節(jié)，青年博士對(duì)學(xué)校給予的關(guān)心和支持表達(dá)感謝，從研究投入與日常教學(xué)、個(gè)人研究專長(zhǎng)與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要、自我實(shí)現(xiàn)與集體價(jià)值等方面表達(dá)了困惑與矛盾，并圍繞教學(xué)改革、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、績(jī)效分配、學(xué)術(shù)環(huán)境等方面提出意見與訴求。相關(guān)職能部門對(duì)青年博士在發(fā)展中遇到的困難與疑惑給予回應(yīng)和解答，并鼓勵(lì)青年教師解決問(wèn)題、協(xié)調(diào)矛盾的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，正是在矛盾和張力的平衡與化解的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我突破與超越。

王世杰、季榮認(rèn)真聽取博士教師的意見與訴求，表達(dá)學(xué)校對(duì)青年博士的關(guān)懷與重視，對(duì)青年教師在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的積極參與和貢獻(xiàn)表示感謝，激勵(lì)青年教師要恪守學(xué)術(shù)精神與責(zé)任，提高從事科研的自覺性與主動(dòng)性；要加強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的意識(shí)，找準(zhǔn)研究方向，不斷拓展和深化研究領(lǐng)域；強(qiáng)調(diào)青年博士要主動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)，各學(xué)院、學(xué)科要以團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)青年博士確定科研方向與教學(xué)專長(zhǎng)，引領(lǐng)青年教師發(fā)展。

此次座談會(huì)旨在傾聽青年博士心聲，切實(shí)關(guān)注青年博士群體成長(zhǎng)，解決發(fā)展中的實(shí)際困難，充分激發(fā)青年博士干事創(chuàng)業(yè)的熱情和動(dòng)力。青年教師是學(xué)校發(fā)展的有生力量，學(xué)校將持續(xù)關(guān)注青年博士發(fā)展，拓展多元化育才路徑、不斷完善激勵(lì)機(jī)制、優(yōu)化資源配置，為青年教師成才提供有力保障和良好的環(huán)境氛圍。

圖文來(lái)源：人事處    編審：宣傳部