序號(hào)

所屬學(xué)院

成果名稱

作者姓名

獲獎(jiǎng)等級

1

歷史與社會(huì)學(xué)院

清代新疆博克達(dá)山官方祭祀與王朝秩序

王平

何源遠(yuǎn)

一等獎(jiǎng)

2

教育科學(xué)學(xué)院

從知識(shí)教學(xué)到文化實(shí)踐：深度教學(xué)走向深入的視域演進(jìn)

程良宏

一等獎(jiǎng)

3

體育學(xué)院

體育文化與南疆地區(qū)社會(huì)建設(shè)研究

凌靜

黃春梅

二等獎(jiǎng)

4

歷史與社會(huì)學(xué)院

清末新疆的蝗災(zāi)與政府應(yīng)對

阿利亞?

艾尼瓦爾

二等獎(jiǎng)

5

心理學(xué)院

聯(lián)結(jié)再認(rèn)中雙語者第二語言記憶

優(yōu)勢效應(yīng)

劉貴雄等

二等獎(jiǎng)

6

歷史與社會(huì)學(xué)院

牧區(qū)散居維吾爾人的社會(huì)文化適應(yīng)——阿爾泰山草原紅墩社區(qū)的個(gè)案

羅意

二等獎(jiǎng)

7

教育科學(xué)學(xué)院

當(dāng)代西方教師學(xué)習(xí)理論研究

毛菊

二等獎(jiǎng)

8

馬克思主義學(xué)院

加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)能力建設(shè)——以新疆高校為例

孫秀玲

三等獎(jiǎng)

9

學(xué)報(bào)

編輯部

國際理解視域下的文化傳播理論與實(shí)踐——以中亞孔子學(xué)院為例

李建軍

三等獎(jiǎng)

10

音樂學(xué)院

汗都春樂舞形態(tài)解析

胡雪

三等獎(jiǎng)

11

教育科學(xué)學(xué)院

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的師生關(guān)系構(gòu)建探析

李海峰

王煒

三等獎(jiǎng)

12

馬克思主義學(xué)院

《工作與時(shí)日》中的經(jīng)濟(jì)時(shí)間思想探賾

黃一超

徐國松

三等獎(jiǎng)

13

政法學(xué)院

從“配置性效率”邁向“適應(yīng)性效率”——國家監(jiān)察體制改革的制度化邏輯與理性構(gòu)造

黃毅

文軍

三等獎(jiǎng)

14

心理學(xué)院

記憶熟悉性的心理學(xué)研究——基于RWCR范式

賈永萍

三等獎(jiǎng)

15

中國語言文學(xué)學(xué)院

移動(dòng)語言學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究——以維吾爾語移動(dòng)學(xué)習(xí)為例

劉韻華

楊麗

青年佳作獎(jiǎng)

16

教育科學(xué)學(xué)院

融合教育學(xué)校殘疾學(xué)生課堂參與

研究

關(guān)文軍

青年佳作獎(jiǎng)

17

商學(xué)院

1988-2016年新疆工業(yè)技術(shù)進(jìn)步偏向測算及分析

徐妍

青年佳作獎(jiǎng)

18

馬克思主義學(xué)院

增強(qiáng)維護(hù)核心的思想自覺和行動(dòng)

自覺

梁玉春

優(yōu)秀獎(jiǎng)

19

學(xué)報(bào)

編輯部

論民族交往交流交融

馬瑞雪 

李建軍 

周普元 李蕾

優(yōu)秀獎(jiǎng)

20

馬克思主義學(xué)院

關(guān)于新疆高校去極端化的思考

侯蘭梅

優(yōu)秀獎(jiǎng)

21

組織部

中亞地區(qū)安全新態(tài)勢與絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)：互動(dòng)與前景

李建榮

韓雋

優(yōu)秀獎(jiǎng)

22

政法學(xué)院

景教在新疆的傳播與嬗變特征探析

彭無情

優(yōu)秀獎(jiǎng)

23

教育科學(xué)學(xué)院

學(xué)生參與度的類型與特征探究

王媛

周作宇

優(yōu)秀獎(jiǎng)

24

教育科學(xué)學(xué)院

特殊教育“國培計(jì)劃”項(xiàng)目運(yùn)行的阻抗因素與因應(yīng)策略——基于項(xiàng)目管理的視角

張玉紅

趙建梅

優(yōu)秀獎(jiǎng)

25

體育學(xué)院

新疆伊犁地區(qū)兒童青少年應(yīng)激性生活事件及影響因素分析

高剛

優(yōu)秀獎(jiǎng)