為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，貫徹落實(shí)黨的二十大精神及教育部“師德師風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)暨師德集中學(xué)習(xí)教育”啟動(dòng)部署會(huì)精神，7月3至4日，我校開展師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)，圍繞學(xué)術(shù)道德與誠(chéng)信教育、師風(fēng)建設(shè)與師德發(fā)展組織專題講授與集體研討活動(dòng)。

溫泉校區(qū)昆侖講堂學(xué)習(xí)教育主會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)

邀請(qǐng)專家開展線上講座

學(xué)習(xí)期間，我校特邀國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)科研誠(chéng)信建設(shè)辦公室學(xué)風(fēng)建設(shè)處處長(zhǎng)陳克勛博士、北京師范大學(xué)教師教育研究中心葉菊艷博士作專題講座。陳克勛博士以《科學(xué)基金學(xué)風(fēng)和科研誠(chéng)信與倫理建設(shè)》為題，從教育、激勵(lì)、規(guī)范、監(jiān)督和懲戒五個(gè)方面深入系統(tǒng)地闡述了科學(xué)基金學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性及科研誠(chéng)信與倫理建設(shè)的必要性。葉菊艷博士以《教師工作特征視野下的大學(xué)教師師德發(fā)展》為題，結(jié)合社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、教師教育及高校學(xué)術(shù)職業(yè)等領(lǐng)域研究，詳細(xì)介紹大學(xué)教師工作的特征，闡明大學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)乎立德樹人根本任務(wù)落實(shí)，在教育過程中對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)發(fā)展的重要引領(lǐng)示范作用，并提出教師師德發(fā)展的方向和路徑。

心理學(xué)院開展學(xué)習(xí)教育現(xiàn)場(chǎng)

馬克思主義學(xué)院學(xué)習(xí)教育現(xiàn)場(chǎng)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教師交流研討

學(xué)習(xí)期間，各學(xué)院（部門）基于專題講座，圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述及新時(shí)代大學(xué)教師學(xué)術(shù)責(zé)任精神及培育組織教師深入學(xué)習(xí)與研討，并開展師德警示教育與師德師風(fēng)典型選樹。

老師們紛紛表示，通過這次學(xué)習(xí)，對(duì)自己的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平都有了更加深入的認(rèn)識(shí)和思考，要將學(xué)到的理念和方法應(yīng)用于實(shí)際工作中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。國(guó)際文化交流學(xué)院黨委副書記王辰表示，“教學(xué)是高校教師的天職，科研是高等教育的底蘊(yùn)。教學(xué)過程中要將新的理論知識(shí)、最新的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)貫穿到教學(xué)當(dāng)中，讓自己的課堂內(nèi)容更加充實(shí)、更具有思想深度。”音樂學(xué)院教師牛歡說：“教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。對(duì)教師提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。師德不僅僅是一般的道德要求，也是教師這個(gè)行業(yè)的特殊道德要求，是一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)?！薄白鳛橐幻咝＝處?，應(yīng)該更加明確自己具有為公共福祉做貢獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感，逐步完善自身的專業(yè)技術(shù)能力，不斷增強(qiáng)自身專業(yè)共同體的歸屬與認(rèn)同感。”化學(xué)化工學(xué)院教師王慶說。

音樂學(xué)院開展學(xué)習(xí)教育現(xiàn)場(chǎng)

據(jù)了解，為改進(jìn)和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展，我校始終堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，在教師各類培訓(xùn)、基層黨組織建設(shè)、教職工理論學(xué)習(xí)過程中，有機(jī)融入師德師風(fēng)建設(shè)與考察。本次師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)促進(jìn)我校教師對(duì)教師職業(yè)的再認(rèn)識(shí)與再思考，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師為黨育人、為國(guó)育才的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

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